De Dukdalf | Openbare Jenaplanschool Leiden

BURGERSCHAP

HOME | TERUG | VERDER | DISCLAIMER | CONTACT

Burgerschap en integratie Leerlingen leren op school meer dan taal en rekenen alleen. Toerusting van leerlingen om op zinvolle wijze aan de samenleving bij te dragen is een taak die het onderwijs sinds lang vervult. De laatste jaren zien we een toename in aandacht voor dit onderwerp. Bezorgdheid over verruwing en geweld, over onverdraagzaamheid en het afbrokkelen van de maatschappelijke samenhang spelen daarbij een rol. Wat kan onze school bijdragen en welke gerichte aandacht geven wij aan de stimulering van burgerschap en integratie? Volgens de wet op het Primair Onderwijs moeten basisscholen: 1.kinderen een orientatie bieden op de samenleving en op de wereld om hen heen: dichtbij, veraf, toen en nu 2.kinderen voorbereiden op integratie en actieve deelname aan de samenleving 3.kinderen leren omgaan met verschillen: in de klas, in de buurt, in het land en in de wereld.

Identiteit Diversiteit Globalisering Duurzaamheid Verdeling Mensenrechten Mondiale betrokkenheid Vrede en conflict

Kerndoelen Orientatie op jezelf en de wereld Orientatie op jezelf en de wereld (pdf) Canon Wereldburgerschap (pdf) De wereld wordt kleiner als je groter wordt (pdf) Ga naar de website Wereldburgerschap Basisonderwijs Milleniumdoelen Milleniumdoelen Lessen over burgerschap SamSam

De school laat leerlingen kennismaken en draagt kennis over van de pluriformiteit in de samenleving De school biedt de hoofdzaken van de Nederlandse en Europese staatsinrichting aan De school brengt kennis aan over de rol van de burger in een democratische maatschappij De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen De leerlingen leren de hoofdzaken over geestelijke stromingen De leerlingen leren respectvol om te gaan met verschillen in opvattingen De leerlingen leren zorg te dragen voor de lichamelijke en psychische gezondheid van henzelf en anderen De leerlingen leren met zorg om te gaan met het milieu De school besteedt (structureel) aandacht aan de bevordering van sociale competenties De school heeft vastgesteld welke sociale competenties van belang zijn De school bevordert deelname en betrokkenheid aan de samenleving De school ontwikkelt competenties die nodig zijn voor deelname aan en betrokkenheid op de samenleving De school bevordert kennis en toepassing van de basiswaarden De school bevordert kennis, vaardigheden en houdingen die nodig is voor de participatie in de democratische rechtsstaat De school is een oefenplaats voor burgerschap en integratie De school (de leraren) geeft het goede voorbeeld m.b.t. burgerschap en integratie

Hoe doen we dat? Democratie 1 Gemengde groepjes 2 Deelname in klassenkring 3 Afspraken en regels (samen) maken 4 Anti-pestaanpak 5 Samen besluiten nemen (leren besluiten) 6 Samen problemen oplossen 7 Groepswerk 8 Klassenvertegenwoordigers 9 kinderraad 10 Vrijheid vieren (4/5 mei) 11 Mediation 12 Kringgesprekken

Participatie 1 Helpen opruimen - lokaal vegen 2 Kaart - bezoek zieke kinderen 3 Actie om de buurt netjes te houden 4 Verantwoordelijkheden in de klas geven (taken) 5 Geld inzamelen voor een goed doel 6 Besluiten over klassenaangelegenheden 7 Hulpmentor voor kinderen uit een lagere klas 8 Buurtacties (leefbaarheid) 9 Initiatieven nemen m.b.t. acties 10 Deelname aan website

Identiteit 1 Buitenschoolse instanties bezoeken 2 Samenwerken met verschillende kinderen 3 Eigen omgeving leren kennen 4 Vieren (Koninginnedag, Leidens Ontzet) 5 Bezoeken van bijzondere plekken dorp, stad, regio 6 Feesten met religieuze achtergrond vieren 7 Bezoek aan gebedshuizen 8 Groepsopdrachten met verschillende kinderen 9 Volgen troonrede 10 Klassenprojecten over geestelijke stromingen